主题：【原创】语言是载体 -- Swell

我是不想开新帖，奈何这改的过于无奈了。

很多论证语言优劣的。我稍微总结一下自己的观点吧。

母语对每个人都不难。没看到哪个民族因为语言太难孩子都不会说话了。

语言本身没那么重要，用语言记录的内容非常重要。载体载体，车匪路霸都知道拦路抢劫抢的是车里的东西而不是车本身。你记载的东西值钱，语言再难咱们也迎难而上。你没啥记载的东西，你语言再科学，再容易，也没人学。

例子都是现成的。古埃及学那就必须学古埃及语，很多学西方文学必须学拉丁语。不是因为语言如何，是因为其内容。曾经有人创造了世界语，号称最科学，一样没人学。 因为你啥都没载。

事物都有两面。优点在另一个角度就是缺点。 这在语言上我感觉尤其明显。有所得必有所失。 就像俄语，那个大小舌音，发不出来还的去看医生，当年觉得是不是有病。但是一听人说俄语，也不得不承认，这个音是真明显，比很多唇齿摩擦音强太多。 声音很小也能听的很清楚。 汉语一个辅音接一个原音，是发音很流畅，但想说快了也是真不容易。 英语一套大杂烩，乱的一批。但是真简单，欧洲人用了都说好。

说说汉语，优点是音意分开。保持了词的稳定，为国家的大一统做出了巨大贡献。 否则普通话和粤语就是两种语言，更不用说类似闽南那种地方。缺点是入门困难，特别是对非母语，地狱级。 我这些年就看着美国每每说汉语热，很多其他的种族的孩子也想学汉语，基本上一个月劝退，甚至是那种印度，犹太小孩，学习用功，肯吃苦的，也受不了。本来学习曲线非线形就是一个巨大的缺点。计算机语言不是清晰的像人们展示了，什么语言大家愿意学愿意用，什么语言容易劝退。这是没办法的。 未来中国像扩大影响力，这个汉语是个问题。

我在东西海岸都看过老师教汉语。东海岸还是比较传统，就是国内怎么教，这边就怎么教。只有华裔的孩子，从小有这个环境加上一些努力，才能勉强高中的时候达到中国大概小学3年级到毕业的水平。 西海岸我看到一些新的教法。就是把汉语基本拼音花了。强调汉字大概看见了能认识就行，不要求写了，写全交给电脑了。 争取早日学会几千个词。从文化入手，主讲比如春节，端午的含义；历史故事等。 希望通过学汉语，最大可能的了解中国的文化，历史。我觉得这是一个好思路。